合肥师资好的自闭症培训机构名单榜首一览，康语自2010年成立以来在全国开设67家康复中心，国内赢得了好的口碑和。口肌僵化、语言发育迟缓、语言障碍、发音不清、构音障碍、口吃、唇腭裂手术后语言障碍、说话没有逻辑等，都是康语训练的对象。专业的评估师将以一对一、一对多的形式，通过观察、对话、游戏等方式评估孩子的语言发育水平、社交沟通能力以及对视、听从指令、回应、模仿等核心能力，然后根据孩子的语言能力发展状况制定针对性的康复训练方案。经过一系列评估、方法调整、再训练的循环，保障孩子每一次的语言训练课程都是有效的。全国67所校区全年开课，家长可以带孩子到所在城市的就近校区试听和体验!

1.合肥康语康复中心

2.合肥东方启音

3.合肥大米和小米

4.合肥智语儿童康复中心

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孤独症孩子的语言障碍注意表现类型介绍：

01. 语言发展迟缓

有些程度好一些的孩子偶尔会有语言，可以说出简单的单字，但不能连成句。或者重复性语言过多，一句话中多数词汇是没有意义的，也就是所谓的“火星语”。

02. 不能在恰当的情景说恰当的话

有些孩子虽然能认识字词，但是他们经常会说出不匹配当时情景的、不相关的话。比如，别的小朋友都在讨论动画片，自闭症的孩子可能会突然开始背唐诗、背书等等。所以这种也不能算是功能性的语言。

03. 沟通能力有明显障碍

谱系孩子大多数都有固执的兴趣以及行为习惯，比如他们可能会长时间自言自语说同一个话题，或者固执地要求他人与自己谈一个话题，而不关注他人的反应或意见。

04. 无双向交流

常见的表现是别人叫他时没有反应、没有眼神对视、不理会别人，总是自己独自玩耍。不能参与其他小朋友的集体游戏或者合作游戏。

05. 言语功能有明显异常

谱系孩子在说话的音量、语速、节奏及音调上都多少有些问题。经常出现咬字不清、说话速度太慢、没有音调声音平平等问题，还经常会省略词语。如说“我要去超市买东西。”这句话，他们经常会说成“超市，买。”而且经常说不清楚。说话的时候，丹田不发力，嘴型不经常变化，气息很弱，所以听起来会含糊不清。

06. 人称代词混淆

谱系孩子难以理解抽象概念，尤其是“你”、“我”、“他”这样的人称代词容易混淆不清。比如对孩子说：“你叫什么名字”，他有可能会说“你叫淘淘”，或者直接跟着仿说。